黨的二十屆三中全會作出了健全鑄牢中華民族共同體意識制度機制、增強中華民族凝聚力等重大部署。廣西是我國少數民族人口最多的自治區，必須把鑄牢中華民族共同體意識作為各項工作的主線，作為推進民族團結進步創建工作的根本方向，扎實推進鑄牢中華民族共同體意識示范區建設。數智技術作為形成新質生產力的重要支撐，應發揮其高效的嵌入效應，推動地方產業轉型升級、社會治理效能提升和民族團結進步事業發展，更好賦能廣西鑄牢中華民族共同體意識示范區建設。

賦能民族地區產業發展

夯實示范區建設的物質基礎

產業的高質量發展對于增加民族地區財政收入，提高人民生活水平，加強民族團結進步，促進社會和諧穩定至關重要。廣西的第一產業現代化水平不高，大而不強，第二、三產業對經濟增長的貢獻仍有較大提升空間。亟需打破制約產業發展的傳統路徑依賴，推動數智技術與產業轉型升級深度融合，為鑄牢中華民族共同體意識示范區建設創造有利物質條件。

推動傳統農業向智能化轉型。水果、蔗糖等傳統農業產業是廣西經濟發展的重要支柱，在推動民族地區經濟發展、增加農民收入方面發揮著舉足輕重的作用。農業智能化轉型已成為推動農業產業升級、提高農業生產效率、促進農民增收的重要途徑。可采用無人機、衛星遙感、人工智能等技術，實時監測、精準施肥灌溉，實現種植全過程管理；利用自動化生產線完成農產品收割、加工等環節，提高農業生產質效；利用區塊鏈技術，記錄農產品從生產到消費的全過程信息，筑牢農產品加工銷售安全鏈；發揮大數據技術在精準營銷、市場細分、銷售預測等方面的優勢，提高農產品營銷效率，降低營銷成本。

推動民族特色工業創新發展。民族特色工業的創新和發展能夠催生新的產業形態和經濟增長點，為民族地區經濟持續增長提供新的動力源泉。應積極引入新技術、新工藝、新材料，與國內外先進企業聯合創建虛擬實驗室等創新平臺，運用數智技術不斷開發具有民族特色的工業產品，提升傳統產業的附加值和競爭力。

推動民族文化創意產業發展。利用數智技術將民族文化元素融入現代產品和服務中。如開發具有民族特色的旅游紀念品、手工藝品等文化產品；利用數字技術創作具有民族風情的音樂、舞蹈、影視等文化作品。通過數字化平臺展示和傳播民族文化，提升民族文化的知名度和影響力。加強品牌建設推動民族文化的傳承和創新發展，帶動相關產業的繁榮和發展。

賦能民族地區事務管理

提升示范區建設的治理效能

構建互嵌式社會結構和社區環境，不斷提高公共服務保障能力和水平，推動各民族群眾深度交融，是建設鑄牢中華民族共同體意識示范區的基礎。擴大數智技術在民族事務治理領域覆蓋范圍和應用深度，可以極大提升民族地區社會治理效能。

提供決策依據。針對一些多民族聚居地區面臨邊境管理、語言不通等問題，可通過大數據的收集、整合和分析，實時、準確地掌握社會運行的各類信息，為政府提供科學、精準的決策依據和解決方案。例如，利用無人機等智能監控系統，對邊境地區全天候、全方位監控，及時發現并預警非法越境、走私等活動，維護邊境地區穩定。運用多語言智能翻譯系統，實時翻譯多種民族語言，便于各族群眾有效溝通。

提高管理效能。在公共安全領域，加強對邊境地區的人員流動、車輛通行等數據的分析，及時識別異常行為和潛在風險，實現精細化網格管理和及時處置。在鄉村振興領域，運用大數據分析后發展欠發達地區存在的發展問題和發展需求，便于政府部門制定更加精準的幫扶政策。

提升治理質量。建設基于數智技術的一站式政務在線服務平臺，及時收集群眾的服務需求，并基于群眾反饋優化政府審批流程，實現“一網通辦”，使政務服務更加便捷、高效，不斷提高各族群眾的幸福感。

賦能民族團結進步教育

樹牢示范區建設的共同理念

有形有感有效開展鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育，展示民族團結進步事業新成就，引導各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，是建設鑄牢中華民族共同體意識示范區的必然要求。數智技術在鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育方面展現出巨大的潛力和價值。

創新宣傳教育方式。可應用數字化手段將黨的民族政策、民族文化元素、歷史故事、藝術表現形式等轉化為數字信息，利用數字技術存儲和處理，為宣傳教育提供強大的數字資源支持。如借助虛擬現實等數字技術，圍繞鑄牢中華民族共同體意識主題打造實體展示與虛擬呈現相結合的博物館、展覽館，創造沉浸式內容場景和互動體驗，讓宣傳教育形式更加豐富生動。

共享宣傳教育資源。開發具有民族特色的應用軟件和平臺，將數智技術與民族文化相結合，通過遠程教育和在線互動等方式，打破時間、地點等因素的限制，使各族群眾隨時隨地了解和學習關于中華民族共同體意識的相關知識，實現各民族資源共享和交流合作。

提升宣傳教育成效。運用數據監測和分析等手段，對宣傳教育活動的實際效果進行精確評估和反饋，從而不斷優化和改進工作方式和方法，提高信息的到達率和接受度。利用大數據技術對受眾進行精準畫像和分類，針對不同群體制定更加貼合需求的宣傳教育策略，營造健康的輿論環境，不斷提高鑄牢中華民族共同體意識宣教質量。（陸 冰?作者為廣西職業師范學院黨委宣傳部部長）